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太原市拓展訓(xùn)練基地-山西諾恒遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢有限公司
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產(chǎn)品描述

公司山西諾恒遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢有限公司 適用人群不限 適用對象各企事業(yè)單位人員 規(guī)格可依據(jù)企業(yè)需求定制方案 行程安排根據(jù)實際團(tuán)建方案設(shè)計而定 活動形式線下 活動模式以團(tuán)建主題為主線,團(tuán)建師引 活動目的提升團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力,激發(fā)個人潛能 配套功能一站式超值服務(wù) 項目地點山西地區(qū)
什么是拓展團(tuán)建呢,拓展團(tuán)建在眾成特訓(xùn)被稱之為體驗式培訓(xùn),以一種體驗式的感受來達(dá)到想達(dá)到的目的,想要的結(jié)果。 體驗式培訓(xùn)是個過程,是個直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識及能力的過程。它特別適合處理人生中重要的事物,它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與,深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價值觀,或相當(dāng)難熬的人性課題! 要了解體驗式的培訓(xùn),先了解相反的學(xué)習(xí)法:傳統(tǒng)式教學(xué)法。說教式的教學(xué),也就是一個人以演講或授課的方式傳達(dá)信息給其它人,學(xué)習(xí)成果于學(xué)識范圍的智力層面。
太原市拓展訓(xùn)練基地
拓展訓(xùn)練,又稱外展訓(xùn)練(Outward bound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時大西洋商務(wù)船隊屢遭德國人,許多缺乏經(jīng)驗的年輕海員葬身海底,針對這種情況,漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校",訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,使他們的身體和意志都得到鍛煉。結(jié)束后,這種訓(xùn)練仍然保留下來。于是拓展訓(xùn)練的特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來,訓(xùn)練對象也由初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。拓展訓(xùn)練通過精心設(shè)計的活動達(dá)到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、能力提升"的目的。挑戰(zhàn)自我,熔煉團(tuán)隊團(tuán)建以員工放松為主,但是千萬不要加上“強(qiáng)制性”,這樣一來團(tuán)隊建設(shè)也就變了質(zhì)。一定要找像戎裝這樣、業(yè)內(nèi)口碑。先,強(qiáng)調(diào)溝通時一定要注意目標(biāo)明確。通過交流,溝通雙方就某個問題可以達(dá)成共識,這才是有效溝通。其次,溝通的時間要簡短,頻率要增加,在盡量短的時間內(nèi)完成溝通的目標(biāo)。在每個訓(xùn)練項目結(jié)束及整個活動結(jié)束時組織大家討論、總結(jié)、分享,也可以安排形式不同的小聚(例如 ** 晚會等)使大家相互之間更加暢所欲言,增進(jìn)感情。
太原市拓展訓(xùn)練基地
公司團(tuán)建其核心目的就是為了讓員工放松、增強(qiáng)團(tuán)隊之間的默契、交流,我們也可以把團(tuán)建把團(tuán)建比喻為員工之間感情的紐帶,在團(tuán)建中員工可以放松身心、解放天性,在團(tuán)建中不要出現(xiàn)級別之分,這樣團(tuán)建掃興。 在體驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中改變。戶外拓展訓(xùn)練以活動為舞臺,以項目為道具,以學(xué)員實操項目為推動,以培訓(xùn)師為導(dǎo)演,以學(xué)員體驗后的感悟為精華。用類似沙盤推演的方式把企業(yè)文化,目標(biāo)設(shè)定、力、科學(xué)決策、溝通、協(xié)作等團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃, ** 裸的演繹出來,更直觀、更震撼、更有效果! 一個培訓(xùn)師將針對企業(yè)的培訓(xùn)分了三類,他每次針對企業(yè)有三種課程,基層、中層和高層。對于基層主要是學(xué)習(xí)技能,提高素質(zhì),技能和,素質(zhì)和知識是業(yè)績和個人成長的關(guān)鍵。對于中層主要學(xué)習(xí)方法,提能,這時候管理方法、市場策略是中層需要掌握的技藝。對于高層主要是學(xué)習(xí)思想,把握趨勢,商業(yè)思想和戰(zhàn)略思維是高層應(yīng)該把握的關(guān)鍵。關(guān)于培訓(xùn)方面,古代詩人韓愈早就給了1佳的詮釋方法,六個字:傳道、授業(yè)、解惑。在體驗中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中改變。戶外拓展訓(xùn)練以活動為舞臺,以項目為道具,以學(xué)員實操項目為推動,以培訓(xùn)師為導(dǎo)演,以學(xué)員體驗后的感悟為精華。
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團(tuán)建拓展的特色是什么?團(tuán)建有效的培訓(xùn)形式——戶外拓展
1、學(xué)員是主角團(tuán)建培訓(xùn)的整個過程中,學(xué)員一直是活動的重心,學(xué)員通過自己身體力行的活動來感受,并從中悟出道理。團(tuán)建培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的,而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。2、簡單游戲蘊(yùn)含深刻道理“背摔”、“斷橋”、“ 天梯”、“電網(wǎng)”……“團(tuán)建拓展訓(xùn)練”所采用的活動看上去都非常簡單,其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊科學(xué)等方面論證,能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團(tuán)隊質(zhì)量得到提升的項目,其科學(xué)性不言自明。3、參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近參加團(tuán)建拓展訓(xùn)練的隊員通常被分成若干個小組,每個小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動充分融合,活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn),許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學(xué)校形成的感情,其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。4、培訓(xùn)師能文能武團(tuán)建拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師一直被公認(rèn)為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè),酷且博學(xué)。不但能在各種戶外培訓(xùn)器械上大展身手,又能在回顧教室中侃侃而談。5、培訓(xùn)效果與眾不同團(tuán)建拓展訓(xùn)練更多意義上是針對的培訓(xùn),對于企業(yè)而言,員工往往決定了其工作績效,這就給予了團(tuán)建拓展訓(xùn)練一個非常廣闊的生存空間。 有效的培訓(xùn)方法 戶外團(tuán)建拓展是近些年在中國為時尚和有效的培訓(xùn)形式之一,與以往的室內(nèi)團(tuán)建培訓(xùn)不同,團(tuán)建拓展培訓(xùn)地點選擇在碧水藍(lán)天之間,高山大海之旁,在綠色的大自然中,通過設(shè)計的富有挑戰(zhàn)性的課程,利用種種典型場景和活動方式,讓團(tuán)隊和個人經(jīng)歷一系列考驗,磨練克服困難的毅力,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積進(jìn)取的人生,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊意識。戶外團(tuán)建拓展流程如下:團(tuán)建體驗:參加一項活動,以觀察、行動和表達(dá)的形式進(jìn)行。這種體驗是整個過程的基礎(chǔ)團(tuán)建分享:體驗過程結(jié)束后,參加者分享他們的感覺或觀察結(jié)果。團(tuán)建交流:分享是步,關(guān)鍵是把分享的互相交流結(jié)合起來,與其他體驗者探討交流。團(tuán)建整合:總結(jié)出原則或歸納提取出精華,以幫助體驗者參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗中得出來的結(jié)果。團(tuán)建應(yīng)用:將體驗融合在工作中。而生活本身也是體驗,新的體驗,循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。
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產(chǎn)品推薦

Development, design, production and sales in one of the manufacturing enterprises

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